زمینه و هدف: به علت اعتقاد افراطی فراگیران علوم پزشکی در ایران به کتاب‌های درسی از یک طرف، عادت نداشتن به خواندن مقاله، عـدم آشنایی و تسلط کامل اغلب آنها به روش‌های جستجو در متون و مقالات پزشکی و همچنین "مهارت تجزیه و تحلیل و نقد مقالات" از طرف دیگر، تعداد کمی از آنها از مقالات روز دنیا برای ارتقا ء دانش و علم خود بهره می‌برند .همچنین به علت عدم آشنایی و تسلط کامل به روش‌های تهیه اسلایدهای مناسب و نحوه صحیح و مطلوب ارائه یک مقاله علمی، فراگیران در ارایه مطالب جدید به دیگر همـکاران دارای مهارت لازم نمی‌باشند .شرکت در ژورنال کلاب و ارایه مقاله از سوی فراگیران ضرورتی است که می‌تواند در تغییر رویکرد آنها و افزایش مهارت در موارد فوق‌الذکر مؤثر باشد. این مطالعه با هدف ارزیابی اثر برگزاری ژورنال کلاب‌ها در تغییر عادت مطالعه، جستجو و خواندن مقاله و ارائه سخنرانی علمی توسط دستیاران فوق تخصصی جراحی قفسه صدری انجام شده است. مواد و روش‌ها: پس از اجرای جلسات ژورنال کلاب ماهی یک بار به مدت 4 سال، برای ارزیابی نتایج این فرایند از نظر تغییر عـادت مطالعه، خواندن و ارایه مقاله و به کار بردن آن، مطالعه‌ای به صورت پیمایش از طریق پست الکترونیکی بر روی فلـوهای جـراحی توراکس که در زمان تحصیـل 2 سالة خـود 22 بار در ژورنال کلاب‌های دوران دستیـاری فوق تخصصی خود شرکـت می-کرده‌اند، انجام گرفت. یافته‌ها: بیش از 80% از فراگیران به طور کلی این روش آموزش را در جهت نیل به اهداف فوق‌الذکر عالی و بسیار خوب ارزیابی کردند. همچنین در تک تک مهارت‌های فوق نیز در صد قابل توجهی از فراگیران اثر بخشی این روش آموزش را عالی و بسیار خوب ارزیابی کردند. نتیجه‌گیـری: برگـزاری این جلسـات نه تنها سبب تغییر رویکـرد مطالعه به سوی خواندن مقالات، درک صحیح‌تر مطالب کتاب-های درسی و ارتقاء مهارت‌های تهیه اسلاید و سخنرانی علمی در دستیاران فوق تخصصی جراحی توراکس گردید، بلکه برای آنها این فرصت را فراهم کرد تا هر ماه اطلاعاتشان را در زمینة یکی از موضوعات رشتة خود به روز کنند. همچنین با ارسال این مقالات به تمام جراحان توراکس ایران در هر ماه یک آرشیو خوب از مقالات به روز و انتخاب شده جهت مطالعه و بهره‌برداری‌های آموزشی در بخش‌های آموزشی و درمانی ایجاد خواهد شد. با توجه به روشن بودن و ساده بودن جزئیات روش انجام کار امکان اجراء و تکرار این فرآیند در سایر گروه‌های آموزشی و دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور وجود دارد.