استادیار گروه جراحی عمومی، دانشگاه علوم پزشکی آزاد اسلامی، واحد تهران، بیمارستان بوعلی، تهران، ایران
چکیده
مراقبت از بیمار، تدریس و انجام تحقیق، عملکردهای سنتی یک واحد دانشگاهی میباشند. از این سه، امر آموزش مدتها است که کودک بیسرپرست جراحی دانشگاهی بوده است و کمتر از سایر قسمتها مورد حمایت و احترام بخش قرار میگیرد. هرچند که اخیراً، بخشهای جراحی، شروع به شناخت نقش پژوهش آموزشی و هدایت امر در توسعه و حفظ یک بخش پویا و گسترده کردهاند. بخشهای در حال توسعه، نیرو و منابع خود را به سمت تقویت فعالیتهای آموزشی جهتگیری نمودهاند که منجر به برجسته شدن نقشی رسمی برای جراح آموزش دهنده و جراح در حین طبابت با رویکردی علمی به روند تدریس و فراگیری شده است. تحقیق در علوم پایه و عرصه بالینی، هدف گسترش مرزهای دانش و در نهایت ارتقاء مراقبت از بیماران را در بر دارد.
